Resumen: En el artículo se caracteriza la dinámica de la instrucción pública en la Provincia de Caracas entre 1830 y 1854. El artículo forma parte de un proyecto de investigación más amplio relacionado al estudio del proceso de institucionalización de la educación esc

Abstract: This article has as purpose, and it is to characterize the schooling dynamic of public instruction in the Caracas province between 1830 and 1854. The review of education in the Caracas province is part of a broader project of research related to the study of

Résumé: Cet article a pour objectif de caractériser la dynamique de la scolarisa-tion de l’enseignement public dans la province de Caracas entre 1830 et 1854. La révision de la scolarité dans la province de Caracas fait partie d’un projet plus ample de r

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Resumen: La Teoría Fundamentada (Glaser y Strauss, 1967; Glaser, 1992) tiene como propósito producir teoría desde los datos recolectados en un proceso de investigación. En el contexto académico es frecuente encontrar algunas tensiones en su aplicación. El siguiente en

Abstract: Classic Grounded Theory (Glaser and Strauss, 1967; Glaser, 1992) has as purpose to produce theory from data collected in a research process. In the academy context is common finding some tensions in its application. The following essay has an objective that i

Résumé: La Théorie Ancrée (Glaser et Strauss, 1967; Glaser, 1992) a pour objectif de produire des théories avec les données récoltées dans un processus de recherche. Dans le contexte académique il est fréquent de trouver certaines tensions au moment de les appliquer.

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Resumen: En el diseño de Software Educativo (SE) deben conciliarse los aspectos tecnológicos y pedagógicos relevantes para el dominio; la aplicación de principios inherentes a la Ingeniería del Software en el proceso de desarrollo, garantizaría la obtención de un SE d

Abstract: In the educational software design (ES), relevant aspects such as technology and pedagogy should be reconciled to domain. The application of inherent principles to software engineering in the development process will ensure to obtain an ES with quality accord

Résumé: Le design Didacticiel pour l’enseignement assisté par ordinateur doit concilier des aspects technologiques et pédagogiques pertinents pour le domaine; l’application de principes inhérents à l’Ingénierie du Logiciel dans le processus de développement garantira

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Resumen: En el español, el posesivo átono puede expresar relaciones de parentesco y relaciones de posesión real (física o abstracta). Igualmente, a veces se relaciona con la persona que diseña, crea o estudia el objeto o con la que lo usa regularmente. En la mayoría d

Abstract: In Spanish, the unstressed possessive expresses relations of kinship and possession (physical or abstract). Sometimes is related to the person who designs, creates, studies the object or with the regular user. In most cases, the relation between the possessed

Résumé: Dans l´espagnol, le possessif atone peut exprimer des relations de parenté et de possession réelle (physique ou abstraite). Également, parfois l´atone possessif se rattache à la personne qui projette, crée ou étudie l’objet ou la personne qui l´utilise réguli

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Resumen: La Orientación es considerada como una de las bases fundamentales del proceso educativo, donde ocupa un tiempo y espacio importante (Ianni, 2003), dado que el alumno debe ser asesorado, proporcionándole una adecuada formación que lo llevará a insertarse efect

Abstract: School counselling is considered as one of the fundamental areas of the educational process, where it occupies an important time and space (Ianni, 2003), since the student-teacher must be provided with an adequate formation that will take him to insert effect

Résumé: L’orientation est considérée comme l’une des bases fondamentales du processus éducatif, qui prend beaucoup de temps et de l’espace (Ianni, 2003), étant donné que l’étudiant doit être informé en fournissant une formation appropriée pour effectivement le permet

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